2019年 10月31日，永宁县教育教学教研室、望远中心校、闽宁第二小学联合开展了小学语文“远程共享智慧课堂”教学研讨交流活动。此次活动致力于进一步探讨“互联网+教研”新思路，借助远程共享智慧课堂，提高教师使用统编教材课堂教学水平，有力推进信息技术与教育教学的深度融合，促进教师教学方式变革，更新教学观念，提高教学效率。
为了使此次活动顺利有序地开展，县教研室张庆春老师、望远中心校贾锐鑫书记、望远中心小学李娟娟副校长多次聆听、指导于婷婷老师的课堂教学，并组织望远中心小学优秀语文教师，为于婷婷老师进行磨课。
课前核查设备
师生课前准备
主会场：望远中心小学五年级教师于婷婷身姿干练，进行《圆明园的毁灭》课堂教学
分会场：闽宁第二小学认真参与的孩子们
教学过程中，于婷婷老师注重培养学生们的默读习惯，做到不动笔墨不读书。
四次合作研讨，师生有效互动，在研讨中突破重难点，学生真正成为了本堂课的主角。
课堂尾声，于婷婷老师充分利用多媒体教学，让课堂更有趣，学生专注度大大提升。一段《厉害了，我的国》节选，激发了学生热爱祖国的情感，增强了振兴中华的责任感和使命感。
于婷婷老师说课
望远中心小学教导主任王小虎评课
王小虎主任点评：
于婷婷老师以情感为主线贯穿课堂始终，真切地体会到了什么是美得心醉，毁的心碎。 于婷婷老师做到：1.教学设计合理妥当；2.教学重点突出，难点得到突破；3.注重以读为本，读中感悟。
王主任提出建议：
互动课堂中教师要多关注分会场的孩子们，让他们也多一些展示自我的机会。并建议老师们潜心研读教材。
张老师讲座：部编版《语文》教科书五年级上册教材进行解读及提出教学建议
针对本册教材说明文单元，望远中心小学吴莲霞老师与张老师探讨交流
最后，张庆春老师通过分析单元教材的特点，对比人教版教材，共同寻找问题并做指导，助力教师专业化的成长。并指出，教师要提前做单元预习，依据课后习题整体备课，在课堂上要教给学生读书方法，对于中高段要把默读作为教学常态化。认认真真、扎扎实实地在每一堂课上落实语文要素。
本次教研活动，通过在线课堂，让望远中心小学和闽宁第二小学的孩子们同上一堂课，共享优质资源；互联网+教研，实现了不同地域的教师们共同学习、共同研讨、共同提高。既解决了教师们教学中的疑惑，又更新了教育教学理念，加强教师对统编教材课堂的把握。
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