读书是一种生活习惯
读书是一种精神交流
读书是一次思想洗礼
读书是一席视觉盛宴
读书是一段心灵慰籍
“京银合作—双优云桥”共读工程为提高京银共读“种子教师”综合素质能力，更好的推进共读项目后期的落地和效果深化，结合实际情况，于2020年10月16日在银川市唐徕回民中学西校区召开中期汇报暨下半年面授会，对共读项目前期的整体实施情况进行总结汇报及面授培训。
一直以来我们在网上学习，听过多位专家老师的讲座，我结合专家老师所讲的内容在整本书阅读的道路上摸索着前进。这次线下面授无疑是给我们所有培训教师打了一剂强行针，让我们更有信心的走下去。项目负责人李玲老师和祖雅兰老师为我们总结了前期培训的情况，并解答了后续考核的方案和培训方向。
来自清华附中朝阳学校的周欣老师带来的《立足文本 创设情境 搭建平台》专题讲座，充分展示了一位语文名师深厚的文化底蕴和丰富的教学经验，周老师还展示了一节精彩的八年级语文上册单元整合课。我深深的被周老师周渊博的学识、幽默风趣的语言所折服。
通过各位专家的培训我知道，随着统编教材的使用，教材中的阅读教学内容不断变革，我们需要建立"精读课文 略读课文 课外阅读"的阅读体系，同时利用教材中的"快乐读书吧"指导学生课外阅读。在指导学生课外阅读时，需要做好四件事：保证学生的阅读量，营造良好的读书环境，开展读书指导活动以及做好课外阅读评价。
同时掌握一定的阅读策略，学生可以在更广阔的阅读世界里找到更多的乐趣。如何将这种乐趣转化成自己内在的知识，就需要与大家分享，交流。所以在平时的教学中我适时开展读书分享会、读书小报比赛等活动，给学生搭建展示分享的平台。
通过培训，我对什么是整本书共读、为什么要进行班级整本书共读、整本书阅读不是可有可无的事情、阅读，温暖孩子的心灵，这四点内容有了更深刻的了解。
我深知读一本书不难，难的是贵在坚持！引领孩子们阅读是我们当代老师的职责和使命。不断学习，充实自我，才能带领孩子更好的阅读。
“道阻且长，行则将至！”阅读之路漫漫，我们已迈出坚实的一步，这次的线下培训和之前的线上培训观点新颖，方法独到，让我们积累了教学方法，收获颇丰。让我们承载着爱与知识，在教与学的道路上不断探索，推陈出新，满载而归！
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