金秋九月，是果实开始成熟的季节，在这丰收的季节，一个崭新的，充满希望与挑战的新学期不知不觉中进入到第三个教学周。
为了加强课堂教学研究，促进教学常规工作的落实，全面提高课堂教学效果，9月14号至9月18日，县教科所教研员来我校进行集体下校听课调研活动，小学数学教研员对我校11位数学老师的数学课堂教学进行了有效的指导！
活动共分为三个阶段：第一阶段，深入课堂听课、观课。第二阶段，评课、指导。第三阶段，与学校领导进行反馈座谈。针对学校的教师课堂教学管理和教学设计、课堂互动等工作提出了他们宝贵的意见与建议。
接到学校通知，数学组各位老师认真备课，争取上好自己的课；希望得到有效的指导，都想抓住提升自己教学水平的好机会。并抓紧时间参与听课，取长补短，从教研员的评课中找到自己课堂的短板，及时修改自己的课堂设计，力求做到课堂内容完整，让学生的潜能得到更好的释放，从而提高学生的学习能力！
刘月凯老师来我校教研的这一周，听课、评课、为我们指导磨课;路途的奔波、超负荷的工作量，刘老师的辛苦我们每一个人都看在眼里，我们数学组的每位老师也都十分珍惜这次学习的机会，只要没课就主动去教室听课，认真学习每一位老师的优点，虚心聆听、记录刘老师的每一次点评。
周二下午，刘月凯老师就如何构建高效的小学数学课堂给全体数学老师进行了培训，此次培训使每位老师师对于课程标准的解读，学习目标的设定，学生习惯的培养，学生活动的设计，教学资源的应用，课堂练习的设计，教学过程的反思，教师自身能力的发展等问题都有了更加透彻、系统的认识。
每节课后刘老师与执教老师面对面交流，对老师们扎实的教学基本功、认真负责的教学态度给予了肯定，并且中肯的提出了自己建议和意见，在学科思想和教学方法上给予了指导，同时在一些细节问题上也给予了具体的建议。老师们得到了专业的指正，受益匪浅。
此次教研指导活动，使我校教师有机会和教研员们面对面的交流，拓宽了教师们的教学思路，提高了教学能力。相信，在刘月凯老师的悉心指导下，我校数学教师会在以后的教学道路上，越走越宽，越走越远！
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