数学教研组教学设计分享活动
简 讯
第 138 期
金凤区第三十六小学 2023年10月19日
落实课程标准理念，加强信息技术应用
——金凤区第三十六小学”四强能力”作风建设之
数学教研组教学设计分享活动
为进一步推动教师深入学习新课标，在学习实践中落实课标理念，促进信息技术与教育教学深度融合与创新，提升全体数学教师的教学能力，金凤区三十六小学数学组于2023年10月18日下午开展了“落实课程标准理念，加强信息技术与数学课程融合”优秀教学设计交流研讨活动。
本次活动共分为三个阶段实施：集体备课——教学设计展示研讨——教学实践课例研讨。
集体备课阶段，全体数学教师以年级组为单位，选择本学期教学内容，以落实课程标准理念，培养学生核心素养为主旨进行集体备课。从教学内容的确立，教学目标的细化，到教学过程的具体设计，积极交流，群策群力，并邀请教研组长和马莉副校长全程参与集体备课，最终呈现出六份以落实课标理念为核心的教学设计。
说课展示阶段，教研组会同教导处进行商议，从六份设计中选出低中高三个学段各一份具有代表性的教学设计，由作课教师进行说课展示。三节课例分别是二年级《量一量，比一比》，三年级《周长的认识》以及五年级《 小数除以小数 》。
首先，由杜媛媛老师展示《小数除以小数》一课的设计，在说课中，杜老师立足学生核心素养，创设编“中国结”的生活情境引入，对学生进行思政教育。以学生为主体，设计合作探究活动，通过学生展示交流，培养学生主动参与、乐于探索的学习态度。通过树形结合的多媒体展示帮助学生理解算理，教学设计具有情境性、实践性与综合性。
张云鹤老师代表中年级组分享《周长的认识》，注重培养学生的问题意识，通过让学生探索一般图形周长的求法，通过学生的动手实践，充分感知并经历周长求法的知识形成过程，认识到周长是可以测量的，利用信息技术感受“化曲为直”的数学思想方法。
高文静老师分享的是二年级“综合与实践”的主题活动课《量一量，比一比》。设计根据课标中对主题活动的要求，挖掘“量一量，比一比”中的跨学科知识，然后从数学文化的视角创设课程结构，开阔学生的视野，注重培养学生的想象力和创造力。同时落实教学评一体化的课标理念。
交流后，老师们分享了自己的想法，以课标理念的学习理解出发，对三节教学设计的目标、活动组织及学科核心素养培养的思路提出了值得学习的优点和建议。马校长对本次活动给予了肯定，对老师们学习课标、实践课标理念的教学研究和实践表示了赞许。同时要求全体数学教师，在学习感悟课标理念要求的基础上，积极开展课堂实践，提升信息素养，共同探索有利于培养学生核心素养的信息化教学模式。
签发：李素华 审核：马莉 供稿：马瑞鑫
抄报：金凤区教育局
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