方向对了，努力和付出才有意义
2020年春季的新冠肺炎疫情，让武汉成为一座英雄的城市。带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美好憧憬和几许忐忑，我们来到了英雄的城市武汉，进行为期13天的“教育部-中国移动中西部中小学校长培训项目”2020年宁夏吴忠市种子校长及培训者研修班。
自10月20日始，先后有孙维娇校长，叶显发教授等9位做课教授分别从“校长的情感、校长的格局、愿景理念、管理技能”、学校的“内涵发展、文化建设，特色构建、依法治校”等方面通过案列解析、图文展示、数据陈列等做了详细的解读。我再次从众多的权威、同行那里汲取了作为校长当前最先进、科学、实效的思想与信息，使自己的思维方式、思考问题角度、分析问题的思路得到了拓宽。
在襄阳荆州街小学的跟岗学习中，我们全程参加了学校的升旗仪式，周前会议，党建汇报、听课学习、教学研讨、特色展示等活动，参观了学校的文化建设，聆听了校长吴平做的《教师的文化构建》主题报告。
经历了理论的再学习和实践的再体验，深刻领悟了“思想与思想的交流过程”就是“一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程”的的深刻含义，在学习的过程中感受着思想的交融与洗礼，在洗礼中体验着收获与快乐。 13天的学习，自己无论是从思想认识转变上，还是从学校管理体制机制完善上；无论是个人素养的提升还是学校发展的谋划，对我都是一次检阅，是一次很好的警醒。下面就本人在学习中的体会、感悟、思考与设想、启迪，结合我们学校情况从以下两个方面与各位同仁分享，如有不到之处敬请批评指正。
启迪一、学校教育就是让教育回归本真，就是要继承和发扬传统文化。万物皆有道。李红莲教授指出教育之道在于思想、文化和哲学、在于育人。做教育，就是要遵循教育之道，用传统文化去浸润每一个幼小的心灵，在每一个孩子的心里播下一颗种子；传承我们的传统文化并用其精华教育学生是我们每一个教师的责任。应该把优秀传统文化融入到青少年的学习生活中，并且要作为固本工程和铸魂工程来重点抓，抓紧抓好抓实。
在跟岗研修的过程中，我们参观了荆州街小学的校园文化建设，使我进一步认识到校园文化建设，是凸显学校特色，提升学校竞争力的基本途径，并不是“做”花瓶，而是提升内涵。在校园的制度文化、墙体文化、精神文化、环境文化等诸多文化中，应该有一个能够提现学校育人特色的文化载体，这个文化能够涵盖育人目标，育人理念，育人方式、手段等等内容。它是个系统工程，需要整体安排全面考虑，需要从细处入手，通过细节求实效。荆州街小学的楹联文化就把学校的育人理念，人文，历史，文化积淀表现得淋漓尽致。
我校成立于2012年8月，现有教学班37个，在校学生数2019人，教师96人。
我校自2013年至今，学校把“我爱我家”主题教育作为学校文化建设的途径之一。确立了以“家”为主题，以“爱”为主线，以“养成教育、感恩教育、民族团结教育、实践教育、社会主义核心价值观教育”等为内容，通过课堂教学、主题活动、家校合作、实践体验等。使学生能够懂得爱的表达、学会生存、学会感恩、学会劳动、学会分享、学会合作、学会创造。
我校的家文化提炼经历了课堂教学为主到实践体验为主，再到家校合作开展这样3个历程。主要从以下七个方面加以落实。把我爱我家主题教育渗透到学科教学中；落实到养成教育中；融入到感恩教育中；贯穿到民族团结教育中；与家校共育相结合；延伸，到实践活动中；践行到社会主义核心价值观教育中。（学校开展的三礼六节主题教育）为配合我爱我家主题文化教育的实施，学校开发了实践记录册等配套资料，记录学生在校六年的生活历程。坚持每学期安排学生的假期实践活动，引导学生感恩父母，体验生活，发现生活中的美与丑，参与环保志愿活动，了解家风家训家规，搜集家教故事等。
这次培训，聆听了几位专家、教授的点拨启发。我们觉得自己学校的“家”文化建设的方向是对的，目标是明确的，操作是可行的。当然也存在家文化内涵发觉不深，落实方式单一，家庭教育成效不明显，家校合作不扎实等方面的问题。
在后续的工作中，我们将集中力量，加大课题研究力度，争取与文化、妇联、关工委、社区等相关部门合作，努力把学校的这一主题教育打造成学校的特色，招牌，品牌。真正使教育回归文化的本质。
启迪二，学校的发展关键在校长，关键在于执行力。
校长的职业角色主要是领导者、管理者，是学校领导集体的带头人。曾经的“一个好校长就是一所好学”的论断让校长的定位饱受争议，认为过度解读了校长的个人作用和能力。通过这次培训，我觉得“一个好校长是能带出一所好学校”的。做一名好校长，就要做一个有教育思想的校长，心中有愿景，手下有方略、脚下有执行；要明确办学目标，规范办学行为，运用教育规律选择高效能的方法统筹全校工作，依法治校；努力为师生发展搭建平台，当好师生和家长的服务员角色；客观公正，公平的评价教师工作，以合理、合法、合情的层次协调好领导、教师学生、家长之间的人际关系；带领学校师生以提升质量抓教学，已习惯养成抓德育，以师生素质提升抓团队。让师生带着想法上讲台，扣着问题进教室，扬着笑脸进学校。这体现的是学校班子队伍的团结，教师群体的向心力，学校工作的凝聚力。
自2016年开始，我校以信息化建设为重点，先后争取项目资金近1000余万元，改造和升级学校信息化软硬件设施，接入1G的宽带网络，实现了办公室、教学楼、安全监控全覆盖。学校创客教室，录课室、未来实验室；3D打印、编程无人机、模拟无人机、智能模型机器人、AV教学、VR教学、泛在学习系统等设备一应俱全。为学校教育教学质量的提升打下了坚实的基础。学校在全市质量统测中成绩连续6年位居前茅，连续6年被评为市级督导评估先进集体。2017年，学校被评为自治区信息化示范校，2018年被教育部确定为“网络学习空间人人通”全国校长、骨干教师培训基地，2019年被评为自治区“互联网+教育”智慧校园，2020年被认定为自治区“互联网+教育”百所标杆校。
当然，这一成绩的取得并不是一帆风顺的。从刚开始争取项目资金的试一试，到学校项目建设过程中局领导的不知道，再到局里把一波又一波的观摩、调研、考察安排到我们学校；从刚开始学校教师参与信息化培训的不积极，抵触到如今教师的信息化应用得心应手，再到学校的土专家外出培训，所有的成功都得益于王瑞琳校长的坚决果断的执行力。
所以，我觉得，作为校长，在带领全体教师追逐梦想的过程中；要努力做正能量的传播人，工作上的负责人，学习上的带头人，业务上的领路人，生活中的暖心人。做教师的“情绪爱人”，丰富生活，打造精神家园，使看起来很软的文化成为有实力的力量，让可行的决定坚决贯彻执行，才能产生最大的教育效益。
让我们学习为动力，以“一切为了学生”的高度责任感和使命感继续投入工作和成长中，以年轻昂扬的姿态，做一个幸福的领跑者。爱自己，栽培自己，涵养心性，涵养德行，提升智慧，以生命为本，以文化为养，以生态为续，共同为教育大计砥砺前行！
让我们始终坚信，方向对了，努力和付出才有意义。我们期盼着，未来的优质教育行列里，有你，有我，我们一起携手同行。
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