市五小体育艺术“２＋１”项目实施方案
（2020—2021学年）
一、指导思想
为进一步加强学校体育、艺术、体教融合工作，切实贯彻《中共中央、国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见》和《中央中央国务院关于深化教育革命全面推进素质教育的决定》，以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础，引导和鼓励全体学生根据自身特长融入活动，促进学生全面发展。结合我校实际，特制定“体育、艺术2+1项目”实施方案。
二、加强领导，建立组织
学校成立“体艺2+1项目”领导小组。明确分工，责任到人。
组 长：王瑞琳
副组长：来学锋 李伏晗
成 员：李思国 汪建民 乔吉林 周建华 丁海燕 年级组长
为有针对性的指导学校“2+1”项目的具体实施，成立体艺“2+1”项目实施指导小组。
1、体育类
组 长：汪建民
成 员：王维兵 张怀龙 张艳荣 夏建宁 高海娟 孟伟
2、艺术类
组 长：乔月红
成 员：李 翔 潘晓溪 黄丽娟 张志鹏 李海燕 宋丽荣
朱国栋 包志明
三、活动范围、时间及要求
1、“2+1项目”实施范围：3——6年级全体学生
2、大课间（每天上午第二节课下9:50----10:15全员参与）
3、课外活动（当天没有体育课的班级下午第二节课下16:25----16:45由班主任组织活动）
4、美育课程活动（每周五下午第二节课15:35----16:45由指导教师组织活动）
5、运动会、兴趣小组汇报展示（2020年4、5、6月份）
四、实施目标
（一）挖掘有潜能的学生，大力提高学生艺术才能
音乐学科组老师要抓好课堂教学，提高教学效率。加强学生艺术修养，结合实际开展兴趣小组活动，认真抓好学校合唱队、舞蹈队、管乐队的训练工作。美术教师要认真抓好各年龄段学生的美术课堂教学，提高审美能力。让大批有才能的学生各级各类的比赛，为学校争光。
（二）抓好学生体育技能训练，切实提高身体素质
1、认真制订学校体育工作计划和学期体育教学计划，围绕学期总目标，采取切实可行的方法和措施，保证总目标的顺利实现。
2、上好每一节体育课。落实40分钟上课的效率，重训练，抓实效。结合学校“2+1”活动安排，体育教师要发挥主导作用，正确引导学生，重视基础技能、素质的提高，要培养学生终生锻炼能力和习惯，逐步提高学生身体素质。
3、开展好体育大课间活动。各班级每天要按照学校规定的内容，班主任、指导教师，班级学生以班级为单位，根据自己的爱好在指定的场地进行练习活动。（如遇天气不好由教师组织学生在教室观看相关视频）负责教师要参与到学生的活动中去，同时负责学生活动纪律和安全。
4、抓好体育特色队的训练。学校乒乓球队、篮球队、足球队、羽毛球队和田径队的带训教师要钻研科学的训练方法，不断提高训练水平。同时要以班级或年级为单位举办各种赛事，提高学生的运动水平。
（三）开齐开足体育和艺术类课程以及美育课程（兴趣小组活动课），任何教师不得随意挤占音体美课。学校教务处要加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。
（四）重视制度建设，不断完善学校体艺活动制度、评比制度、安全管理制度，使体艺工作更加科学、规范、系统。
五、体育、艺术“2+1”项目设置
体育、艺术“2+1”项目的选项，由学生按学校设定的体育、艺术“2+1”项目自主选择。
（一）体育类项目（16项）
足球、篮球、乒乓球、羽毛球、棋类、武术、跳绳、踢毽、呼啦圈、跳皮筋、仰卧起坐、抖空竹、轮滑、50米跑 、中长跑、立定跳远
（二）艺术类项目（13项）
剪纸、绘画、手工、硬（软）笔书法、舞蹈、合唱、器乐（管乐、竖笛、电子琴、口琴、鼓号）科普、韵律操
六、实施办法
（一）发挥优势，彰显特色
依据本校现有师资条件和教学设施等实际情况，充分利用音、美、体课、体育大课间、课外活动、美育课程活动时间进行练习。培养学生的个性特长，进一步彰显学校魅力。
（二）规定+自选，突出主体
根据学校实际确定体育类、艺术类、特色类项目让学生选项，填表确定项目。学生在“自选”项目时，教师要尊重学生的意愿，发挥学生的主体性，帮助学生选择适合自己的项目。要适鼓励学生自我发展，确保学生发展自己的运动天赋和艺术特长。
（三）制定细则，分期达标
根据“2+1项目”的测定方法标准，学校制定《体艺‘2+1’项目考核评定细则》。根据学生不同的选项，学生的原有水平和下阶段预期目标，由考核小组每学期组织进行“2+1” 项目的阶段性考核。
七、活动评价
1、评价形式：本人现场表演或获得校级以上各单项表演、比赛、创作和测试的奖项；直接获得相应的等级技能认定。
2、认定方式方法：学校组织相关项目的教师作为评委进行评定，由主管副校长、班主任、体艺教师组成认定委员会进行认定。
3、评价等级：根据学生的个体差异，对其原有水平的测定以及对预期目标的完成情况，评定的等级分为：优秀、良好、及格。学校要建立学生2+1成长档案，在认定工作结束以后，要立即将该生的认定结果填写在考核记录表，班主任在班内张榜公布每名学生“2＋1项目”的认定结果。
八、具体实施步骤
第一阶段：准备阶段（9月中旬）
1、成立领导小组，明确责任分工；
2、学习文件精神，结合学校实际，研究制定切实可行的体艺“2+1”工程方案；
3、搞好宣传教育，特别是学生家长的支持，提高全体师生对“2+1”工程意义的认识，自觉参与“2+1”工程；
第二阶段：起步阶段（2020年9月下旬）
1、组织对学生进行原有体艺水平的调查，班主任教师根据学生需要和自身专长，确定重点训练项目，并与体艺学科教学内容进行有机整合，制定教学计划。
2、对参与“2＋1”项目的学生建立档案，对照标准，确立下阶段的预期目标。
第三阶段：整体推进阶段（2020年10月——2021年5月份）
为使更多的学生参与“2＋1项目”达标活动，鼓励学生通过体育艺术课程的学习，参加课外文体活动、社会文体活动及家庭教育等多种方式，获得项目初次等级认定。
第四阶段：提升阶段（2021年6月份）
1、继续组织学生参与“2＋1项目”达标活动；
2、成果展示：学生通过现场表演、创作、测评、展览等形式获得学期项目认定等级。
3、在班内张榜公布每名学生“2＋1项目”的认定结果。
第五阶段：总结推广阶段（2021年7月份）
1、形成学校特色项目（2—3个），做好“2+1”工程各种资料的收集归档工作。
2、学校、教师撰写体艺“2+1”工作总结或报告；
附：各年级体艺技能达标项目及评定标准
青铜峡市第五小学
2020年9月11日
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