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思政课培训学习总结

红星中心小学    张兆存

2020年11月10日-13日，有幸参加了青铜峡市组织的2020年中小学思政课学科教师、教研员的培训，聆听了南开大学哲学博士高位、宁夏回族自治区教育厅教学研究室中小学思政学科教研员武琪和东北师范大学附属中学首席教师郝淑霞等专家的讲座和案例分析。虽然这次培训的时间很短暂，但此次培训意义深远，内容很丰富，使我收获多多，受益非浅。

作为一名小学教师，我从教30年。一直担学校中队辅导员和少先队大队辅导员工作，经常做教师和学生的思想工做，通过组织教师、学生学习《新时代公民道德建设实施纲要》、《中小学德育工作指南》《宪法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规和《中小学生守则》、《日常行为规范》、《社会主义核心价值观》等行为规范和养成教育。组织开展《道德讲堂》、法治教育讲座、禁毒教育讲座、交通安全讲座和道德与法制课，帮助学生从小树立正确的人生观和价值观，培养学生良好的道德品质，但是我的这些教育理念还不够前沿，通过这次的学习我认为不论是少先队大队辅导员还是思政教师都应以立德树人为首要任务，上好思政课开展好德育教育活动。同时作为思政课教师，要以德立身、以德立学 、以德立教，让中华民族的优秀传统文化和社会主义核心价值观融入德育过程；思政课教师要拥有人格魅力，在思政课变革中因事而化、因时而进、因时而新，启迪学生的人生智慧；思政课教师要讲好红色故事，让学生从红色基因中汲取强大的信仰力量，成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人

首先聆听南开大学哲学博士高炜院长的讲座《落实习近平总书记在学校思政课教师座谈会重要讲话精神，打造有滋味的课堂》中分别从四个方面进行阐述。（一）、习近平关于教育论述是治国理政重要组成部分。以数据源的展示，摸拟中国发展的前景。以历史的发展总结了毛泽东主席带领我们站起来，邓小平带领我们富起来，习近平主席带领我们强起来。进一步说明教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。（二）、习近平学校思想政治理论课教师座谈会解读。说明教育党的事业发展的重要保证，是国家兴旺发达的根本基石，是民族振兴的奠基工程。党的十八大以来，习近平总书记在领导全党和全国人民开创中国特色社会主义新时代的伟大实践中，始终把教育摆在突出位置，构成其治国的重要思想内容。（三）、《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》中提出办好思政课意义重大，指出办好思政课的关键是推动思政课改革创新。要加强党对思政课建设领导。在《求是》杂志发表习近平总书记《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》文章。青少年是祖国的未来、民族的希望。（四）、做“四有”好老师。“经师易求，人师难得。”教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造新人的时代重任。思想政治教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。习近平总书记在全国高校政治工作会议上说过，“讲思想政治理论课，要让信仰坚定、学识渊博、理论功底深厚的教师来讲，让学生真心喜爱、终身受益”。我深刻的体会到，作为一名共产党员，思政课教师，第一、政治要强。第二、情怀要深。第三、思维要新。第四、视野要广。第五、自律要严。第六、人格要正。

其次聆听自治区教育厅教学研究室武琪的讲座和案例分析《习近平新时代中国特色社会主义思想与思政学科的融合》中，她用调研我区思政课的现状，深刻阐明学校思政课的重要意义、抓好立德树人根本任务以及要坚定办好思想政治理论课的信心和决心。把打造高素质的思政教师队伍与坚持“八个统一”创新思想教学结合起来，鼓励思政课教师理直气壮上好思政课。新时代思政课教师要肩负新使命。 “立德树人”，立什么德？树立理想信念，培育社会主义核心价值观，弘扬传统美德等。树什么人？培养社会主义合格的建设者和接班人，培养德智体全面发展的时代新人，培养担当民族复兴大业的一代新人。老师要以德立身，以德施德，以德育德；新时代思政课老师要树立新观念。这就要求我们教师思维要新，视野要广，能引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。
    青少年是祖国的未来、民族的希望，只有树立正确的世界观、人生观、价值观，有所担当，不断进取，国家、民族才有辉煌的未来。开好思政课，把思政课真正打造成让学生终身受益的课，是我们教师肩负的重要使命，在思政课教学的道路上，吾将上下而求索！做为一名思想政治课教师，最根本的是要坚持全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。在日常的教育教学中，要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
     第三东北示范大学附属中学首席教师，吉林省名师工作室主持人，特级教师赫淑霞讲座的《核心素养视域下教、学、研实践》，把学科核心素养和学科育人素养结合起来。运用正确的教育、教学观引领我们以教师教学为中心到以学生发展为中心的教学活动。把“教”的思维到“学”的思维转变。让我进一步体会到教师专业成长的四个离不开：教师专业成长离不开自身的教育教学实践；教师专业成长离不开基于经验的反思探索创新；教师专业成长离不开学校团队的文化滋养；教师专业成长离不开学习、热爱、情怀和执着。教师应是不断追求自己生命的发展和完善的人，在帮助别人完善的同时不断发展和完善自己。

陶行知说：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”教育的目的，是在于传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造更加完美的人格，这也正是新时代对思政课教师提出的角色要求。

 通过这次的学习，我深刻意识到提升教师育人的品质，关键在于教师发挥积极性、主动性、创造性，推动思政课改革创新，引领育人新时代，熏陶当代青少年拥有正确的文化意识形态和社会主义价值观。做好一名思政课老师，任重而道远!